Die Lehrer der Sprachinstitute stammen aus Australien, Neuseeland, Großbrittanien, den USA oder Kanada und sind offziell berechtigt, Englisch als Fremdsprache zu unterrichten. Alle verfügen über die TESOL-Qualifikation („Teaching English to Speakers of Other Languages“) und haben intensive Erfahrung im Unterrichten von Sprachschüler. Da die Lehrer unterschiedliche Lehrmethoden anwenden können, profitieren die Schüler von einem breiten Angebot an Unterrichtsmethoden und Ansätzen.

Der Unterricht findet kommunikationsbezogen statt. Da die Sprachpraxis der Schwerpunkt ist, sprechen der Lehrer und die Schüler sprechen während des Unterrichtes aktiv Englisch.

Vor Beginn des Kurses absolvieren die Schüler einen Sprachtest und werden entsprechend ihrem Leistungsniveau ihrem Kurs zugeteilt. Nach 10 Wochen können die Schüler erneut an einem Test teilnehmen, um ihren aktuellen Leistungsstand zu beurteilen und gegebenenfalls in einen höheren Kurs aufzusteigen. Die Kurse teilen sich in sechs Hauptunterrichtsstufen: Anfänger ohne Vorkenntnisse bis Fortgeschrittene. Schüler, die sich in ihrem Kurs unter- oder überfordert fühlen, können in Rücksprache mit ihrem Lehrer probeweise an einem anderen Kurs teilnehmen.

In den Sprachkursen werden die vier folgenden Grundfertigkeiten gelehrt:

• Hörverständnis
• Leseverständnis
• Mündliche Ausdrucksfähigkeit
• Schriftliche Ausdrucksfähigkeit

In allen Grundfertigkeiten werden Vokabular, Grammatik und Satzaufbau gelehrt. Diese Grundbausteine werden weiterhin differenziert, der mündliche Ausdruck beispielsweise in Betonung, Aussprache, situationsbezogene oder fachsprachliche Dialoge.

Zur Unterstützung des praktischen Unterrichtes arbeiten die Schüler mit einem Lehrbuch und mit zusätzlichen Unterrichtsmaterialien des Lehrers, beispielsweise Zeitungs- oder Zeitrschriftenartikel, Radio und Fernsehsendungen.